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项目|科幻空间,高思教育集团STEAM教育大厦设计欣赏

来源:原创19/08/29

项目名称:高思STEAM教育大厦办公室
项目面积:3800平方米
设计时间:2018年7月
竣工时间:2019年6月
设计单位:HTD赫韬建设
项目地点:北京市海淀剧院东侧
设计风格:现代科技

高思STEAM专注于6-18岁青少年编程教育,融合线下小班课,线上一对多等多种形式,平台包含scratch、python、C++、智能硬件编程等青少年编程课程,青少年信息学奥赛、少儿编程培训、在线少儿编程等。
STEAM是一种教育理念,有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。STEAM是一种重实践的超学科教育概念。任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力的实现,而是需要介于多种能力之间,比如高科技电子产品的建造过程中,不但需要科学技术,运用高科技手段创新产品功能,还需要好看的外观,也就是艺术等方面的综合才能,所以单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展,未来,我们需要的是多方面的综合型人才。从而探索出STEAM教育理念。
本案是其位于北京市海淀剧院东侧,由HTD赫韬建设团队设计装修

高思STEAM教育空间设计
通常HTD赫韬建设设计团队不喜欢在空间规划的过程中过早地讨论设计。我们最好把时间花在理解挑战上,多问问题。如果你真的听到了客户在告诉你什么,而不是你认为他们在告诉你什么,那么解决方案就会达到更深的层次。当你过早地开始尝试解决问题时,就会错过关键的设计参数。
我们的重点是由内而外的设计。与其先尝试设计建筑外观,不如从学习空间开始,然后在此基础上探索创造建筑的最佳方式。从高思的大理念开始,把重点放在设施的核心目的上,并在此基础上进行设计。学习空间是积木,我们想看看它们是如何组合在一起的。但除非我们真正理解如何使用空间,并对学习模型做出反应,否则我们无法真正做到这一点。
实现这种理解是有过程的,这是一种合作的努力,对于创造满足教育者目标的学习环境至关重要。如果我们能进入教师或管理者的头脑,并把他们的愿望拉出来,那么我们就能达到一个真正理解的水平,并找到创建一个伟大的学习机构的最佳方式。

高思教育班课建筑外观设计

STEAM校区建筑外观设计
深入了解高思教育,将“高思”思想、文化、创意标识和颜色意象形式呈现在教学空间中。
让每一个走进高思的学员和家长,深刻感受到高思教育最权威、最专业、最贴心教育服务;
让进入高思的每一个学员,爱上编程,拥抱未来
高思学员和家长的一致赞誉,在社会良好口碑和广泛的影响力下不断发展与进步
 
爱上编程 拥抱未来
HTD赫韬建设设计团队将高思steam教育大厦想象成一个科技感十足的科幻空间,让身在其中的学员感受到空间随着时光的变化而与时俱进。通过将科幻和未来主义设计元素融入到空间中,可以为孩子学编程进行轻松启蒙,从而爱上编程,HTD赫韬建设团队所创造的精彩空间,让老师和学员每天都能量满满,在快乐中学习编程。




STEAM校区VIP前厅
本案的主案设计师Gordon,以具有高辨识度的纹理动态造型、人工智能AI元素、科技蓝的墙面线条和鲜明的色彩,结合优雅的白色,构建了一个精彩的科幻空间。科技风格在设计中经久不衰:太空舱感觉的教室和太空船上的休息区。在空间的规划上,设计团队创造了一个“太空船上的太空舱”的理念,即教室故意从整个空间的立面轨迹上分离出来,重新定位后,创造出一个动态的、意想不到的空间效果。



过道设计
 
空间科技元素为主,墙面线条由太空舱元素来设计,包括教室门都是太空舱感觉。营造一个科幻环境,通过氛围培养学员的逻辑思维能力、想象力和创造力、综合学科能力。

教室


STEAM 机器人教室

STEAM编程教室





VIP多功能厅
不同创意设计的教学空间让学习方式更加丰富多元,激发更多的活力与交流协作,同时可以展示学员的学习成果,这种对传统教学空间的重新定义形成了一个全新的教学方式,让学习无处不在,拥有支持和激发设计思维和项目开发的教学空间。

家长休息区


学员接待区和休息区以其极具视觉冲击力的图形开始,向外发散和延展,最终构成了一个丰富有趣的空间之旅。
 
班课前厅




高思教育班课前厅设计

家长休息区
g与s相互融合,无限回转,象征高思教育不断的发展与进步。
8是一个吉祥的数字,象征高思教育在未来的发展中欣欣向荣
地面、天花、装饰台都融入了高思logo的设计元素。





 Kenblock创客套件
KenBlock是一个多用途的工程积木平台,基于KenBlock,可以方便、快捷、高效地搭建机器人、创意项目、专业作品,实现学生的奇思妙想。 
KenBlock全面支持KenRobot在线开发平台
 
教育空间设计过程的早期,当想法开始飞起来的时候,有一个重要的时刻是要拉回来并反思。每个设计师都对一个新奇的建筑或一个很酷的设计想法感到兴奋,他们需要停下来,喘口气,继续寻找最好、最有效的方法来实现教育者的目标。

 
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